Consultation parents-enfant

Lors des difficultés comportementales de l’enfant au sein de la famille ou scolaire, le relationnel établi entre l’enfant et son environnement est perturbé entraînant des souffrances. Ainsi, la compréhension des modalités intersubjectives joue un rôle central pour faciliter leur remaniement. Ce réajustement, qui demande du temps, est souvent suffisant pour apaiser les situations conflictuelles.

Pour cela, les consultations parents-enfant se déroulent en plusieurs temps :

1^ère séance : Rencontre des parents sans l’enfant et le thérapeute ;

2^ème séance : Rencontre des parents avec l’enfant et le thérapeute. Une troisième séance est parfois nécessaire. Après ces séances, les parents et le thérapeute se concertent pour prévoir la suite à donner (thérapie de l’enfant ou suivi des parents ou consultation institutionnelle, etc.)

A. Noble

Le travail avec les enseignants : lien

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